Слайд 1
Ранняя седина как наследственный признак
Презентация
Презентация на тему «Ранняя седина как наследственный признак»
10 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 2
Наследование признака
Ранняя седина в таких семейных примерах чаще всего рассматривается как аутосомно-доминантный признак, то есть он может проявляться у детей независимо от пола. Если у одного из родителей есть ранняя седина, а у второго нет, то у потомков признак может появляться у части детей, что хорошо согласуется с вашим описанием. В задаче это означает, что генотипы родителей надо записывать через доминантный аллель, а здоровых по признаку родственников — как не несущих его проявление.
Слайд 3
Материнская линия
У дедушки по маминой линии ранняя седина, у бабушки она отсутствует, а у трёх дочерей признак проявился. Это указывает на передачу доминантного аллеля от дедушки всем дочерям или почти всем, если учитывать условие задачи как школьную модель. Значит, мать получила этот признак по женской линии и передала его дальше.
Слайд 4
Отцовская линия
У дедушки по папиной линии ранняя седина есть, у бабушки её нет, и признак передался всем трём сыновьям. Такая картина тоже соответствует доминантному наследованию, когда носитель признака передаёт его части потомков, а в конкретной семье он проявился у всех сыновей. Это подтверждает, что отец тоже имеет ген, связанный с ранней сединой.
Слайд 5
Генотип родителей
Если обозначить раннюю седину буквой А, а отсутствие признака буквой а, то родители в задаче, вероятнее всего, имеют генотип Аа. При таком скрещивании у каждого ребёнка возможны варианты АА, Аа, Аа и аа, то есть вероятность проявления признака составляет три четверти, а отсутствие — одну четверть. Поэтому то, что у одного ребёнка признак есть, а у брата и сестры его нет, укладывается в обычное расщепление по школьной генетической схеме.
Слайд 6
Судьба у детей
У вас ранняя седина проявилась, у брата и сестры — нет, значит в вашем случае выпал вариант с доминантным аллелем, а у них — с рецессивным сочетанием. Такое распределение нормально для семьи, где оба родителя имеют наследственную предрасположенность, но у детей признак проявляется не у всех. На уровне задачи это самый вероятный ответ: признак наследуется по аутосомно-доминантному типу с расщеплением среди детей.
Слайд 7
Проверка вероятностей
Если в семье рождается три ребёнка, то отсутствие признака у двоих и наличие у одного вполне возможно при вероятности 3 к 1 на каждого ребёнка. Для троих детей это не означает, что правило нарушено, потому что наследование считается отдельно для каждого зачатия. Поэтому ваша семейная картина хорошо объясняется обычной задачей на доминантный признак.
Слайд 8
Запись скрещивания
Для материнской и отцовской пар можно записать так: Аа × аа, если один из родителей в каждой паре был без признака, а второй имел раннюю седину. Тогда дети с признаком и без него могли появляться в разном числе, но в вашей задаче у всех троих детей обоих поколений признак проявился у части потомков. На уровне школьной генетики это удобно оформить как наследование по доминантному признаку в нескольких поколениях.
Слайд 9
Итог задачи
Главный вывод такой: ранняя седина в вашей семье передаётся как наследственный доминантный признак и проявляется не у всех детей. В родительской паре оба, по смыслу задачи, являются носителями этого признака, а среди детей расщепление получилось неравномерным. Следовательно, задача решается через аутосомно-доминантное наследование и вероятностное расщепление признака у потомков.
Слайд 10
Заключение
Ранняя седина в этой семье передаётся по наследству и лучше всего объясняется аутосомно-доминантным типом. У родителей признак присутствует, а у детей он проявился только у части потомков, что соответствует обычному расщеплению признаков в генетической задаче. Для школьной записи достаточно указать, что оба родителя гетерозиготны, а отсутствие седины у брата и сестры объясняется рецессивным сочетанием генов.
Нужна такая же презентация, но по своей теме?
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентациюДругие готовые презентации
10 Класс. Тема: Лесные ресурсы, запасы и размещение.Деньги и платежиStaying active: benefits of exerciseHttps://rg.ru/2024/05/29/reg-lnr/maestro-s-peredovoj.html?ysclid=mvy46vqygf807063886Проблемы истории «пещерных городов» в Крыму.Создай презентацию. Реальные фотографии, а не рисунки и иконки. Фотографии непосредственно рядом с соответствующими текстовыми пунктами. Розовое оформ