Слайд 1
Нетрадиционный спортивный инвентарь в ДОУ младшей группы
Презентация
Презентация на тему «Нетрадиционный спортивный инвентарь в ДОУ младшей группы»
10 слайдов · сгенерирована в Презентоше — бесплатном генераторе презентаций
Слайд 2
Понятие инвентаря
Нетрадиционный спортивный инвентарь в детском саду младшей группы понимают как простые, часто изготовленные своими руками пособия из безопасных материалов, отличные от стандартных мячей, обручей и скакалок. Такой инвентарь включает ленточки, султанчики, следы и ладошки из линолеума, массажные коврики, самодельные мешочки с наполнителем. В примерных перечнях для первой младшей группы прямо выделяют нетрадиционное оборудование как отдельную позицию, подчеркивая его значение для двигательной активности малышей. Важно, что оно подбирается с учетом возраста 2–3 лет: минимальный вес, мягкие формы, отсутствие острых краев и мелких деталей.
Слайд 3
Цели использования
Главная цель применения нетрадиционного инвентаря в младшей группе — развивать общую и мелкую моторику через игровую деятельность, а не через формальные упражнения. Разноцветные ленточки, флажки, султанчики и следы на полу побуждают детей больше двигаться, ползать, шагать, перешагивать, приседать, что способствует укреплению мышц и координации. Массажные коврики и дорожки с фактурной поверхностью помогают профилактике плоскостопия и формированию правильной постановки стопы уже в 2–3 года. Дополнительно такие предметы создают ситуацию выбора и интереса, когда ребенок сам тянется к предмету и инициативно включается в двигательную игру.
Слайд 4
Виды инвентаря
Для младшей группы часто используют несколько основных видов нетрадиционного инвентаря: разноцветные ленты, султанчики, следы и ладошки из линолеума, массажные коврики, мешочки с наполнителем. В документах по оснащению первой младшей группы прямо указывают «нетрадиционное спортивное оборудование (ленты разноцветные, султанчики, кольца, следы и ладошки из линолеума, коврик массажный)» как обязательный элемент среды. В центрах двигательной активности добавляют самодельные мешочки для метания, варежки для массажа, мягкие модули и дорожки разного рельефа. Такие наборы позволяют педагогам варьировать упражнения от самых простых шагов по следочкам до небольших эстафет с переноской предметов.
Слайд 5
Массажные дорожки
Массажные коврики и дорожки для ходьбы — один из самых востребованных видов нетрадиционного инвентаря для детей от двух лет. В перечнях для дошкольных учреждений описываются коврики с пуговицами, коврики со «следочками», дорожки с ребристой поверхностью, предназначенные для профилактики плоскостопия и укрепления мышц стоп. В методических материалах отмечается, что в группах можно увидеть различные массажные и ребристые дорожки, которые дети проходят босиком или в тонких носках, сочетая ходьбу, шаги на носках и пятках, боковой шаг. Такие дорожки делают как фабричным способом, так и своими руками — на тканевую основу пришивают пуговицы, пробки, кусочки веревок, создавая разный рельеф.
Слайд 6
Мешочки и мячики
Набивные мешочки и небольшие мячики для младших дошкольников используют в облегчённом варианте — с мягкой и лёгкой начинкой. В методических рекомендациях по двигательной деятельности предлагается применять мешочки с песком, шишками, крупой, а также небольшие пластмассовые шарики диаметром около 4 сантиметров, которые удобно удерживать маленькой рукой. В оснащении центров активности указывают самодельные мешочки для метания как пример нетрадиционного оборудования, доступного воспитателю. Для детей 2–3 лет с ними проводят простейшие упражнения: перекладывание из руки в руку, катание по полу, броски вблизи в корзину или обруч, переноска на ладони или голове для развития равновесия.
Слайд 7
Следы и ладошки
Следы и ладошки из линолеума или плотного материала входят в рекомендуемый перечень нетрадиционного инвентаря для младших групп. Их раскладывают на полу в определённой последовательности, предлагая детям шагать от следа к следу, ставить ладони на отпечатки, ползать по «дорожке», чередуя опору руками и ногами. Методические материалы описывают «коврик со следочками» и «коврик ловкие ножки» как элементы комплекта для развития быстроты и ловкости, которые можно адаптировать для малышей в виде коротких, простых маршрутов. Для детей 2–3 лет такие следы делают крупными, яркими, с понятным направлением, чтобы ребенок легко понимал задание и не испытывал страха перед движением по дорожке.
Слайд 8
Ленты, флажки, султанчики
Разноцветные ленточки, сигнальные флажки и султанчики широко используются как нетрадиционный спортивный инвентарь, который легко изготовить своими руками. В рекомендациях по оснащению первой младшей группы перечисляют разноцветные ленты и султанчики как обязательный элемент нетрадиционного оборудования, а в проектах по здоровьесбережению дополнительно упоминаются флажки и косички из нитей. С их помощью проводят упражнения на махи руками, вращения кистями, перестроения в круг, простые танцевальные движения, что особенно доступно детям 2–3 лет. Легкие по весу, мягкие и яркие, такие предметы стимулируют зрительное внимание и позволяют вовлекать даже самых застенчивых детей в совместные игры под музыку.
Слайд 9
Организация пространства
Нетрадиционный спортивный инвентарь в младшей группе обычно размещают в центре двигательной активности так, чтобы дети могли видеть и частично самостоятельно выбирать предметы. В документах об оснащении центров детской активности подчеркивается включение мягких модулей, дорожек, мешочков, варежек для массажа и других нетрадиционных средств в общую развивающую среду. Важно соблюдать принципы безопасности: хранить мелкие элементы выше уровня доступа, предлагать детям только те предметы, которые соответствуют их возрасту и инструкциям производителя. Педагог продумывает маршруты и игровые ситуации заранее, используя, например, сочетания «следы плюс коврик», «ленточки плюс мешочки», чтобы за одно занятие задействовать разные группы мышц и виды движений.
Слайд 10
Заключение
Использование нетрадиционного спортивного инвентаря в младшей группе детского сада делает двигательную деятельность детей 2–3 лет более интересной, разнообразной и эмоционально привлекательной. Ленты, султанчики, следы, массажные дорожки, мешочки и другие простые пособия позволяют мягко развивать координацию, равновесие, силу и гибкость в игровой форме, понятной малышу. Включение такого инвентаря в центр двигательной активности и в ежедневный режим помогает не только укреплять здоровье, но и формировать у детей положительное отношение к движению и активным играм. Грамотный выбор, регулярное использование и соблюдение требований безопасности делают нетрадиционный инвентарь эффективным средством физического развития дошкольников младшего возраста.
Нужна такая же презентация, но по своей теме?
Презентоша сгенерирует презентацию по любой теме за минуту — бесплатно.
Создать презентациюРазделы:Физкультура и спорт